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廢物利用語言教案

教案 時間:2019-10-14 我要投稿
【www.tfhnqv.tw - 教案】

  目標:

  1、鼓勵幼兒大膽講述,體會表述的樂趣,豐富相應的詞匯。

  2、調動幼兒已有的知識經驗,引導幼兒進行發散思維。

  3、通過快樂的游戲,使小朋友懂得:對于廢舊物品,只要肯動腦筋,也能變廢為寶。

  準備:

  破損的圖書,破圖書上剪下的動物若干,利用廢舊物品制作的物品若干。

  過程:

  1、出示撕壞的圖書:

  這是什么?怎么會變成這樣的?

  這些從圖書上撕下來的已經壞了的紙,你覺得還有用嗎?為什么?

  2、逐一出示從破圖書上剪下的動物,和小朋友一起看看講講。

  如:誰來了?它長得怎么樣?它要去做什么?……

  你聽過小馬的什么故事嗎?

  你知道它有什么本領嗎?

  通過教師的提問引導,讓幼兒充分發言,體會表述的樂趣。

  3、利用小動物,和小朋友玩游戲“誰不見了?”,讓小朋友們體會到游戲的快樂。

  4、師:和小動物玩得開心嗎?

  你知道這些小動物是哪里來的嗎?(就是從這些壞的圖書上剪下來的)

  我們小朋友看書的時候應該小心一些,不要把書撕壞了。

  萬一不小心撕壞了,也可以動腦筋,讓它變得有用處。

  5、拓展幼兒的經驗。

  在我們的生活中,有許多的廢舊物品,我們也可以動動腦筋,讓它變得有用處。

  讓幼兒欣賞一些用廢舊物品制作的東西,鼓勵幼兒在日常生活中也能動腦筋,變廢為寶。

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