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《月亮船》教案

教案 時間:2019-10-12 我要投稿
【www.tfhnqv.tw - 教案】

  設計意圖:

  在建構主題《中國娃》中,我們讓孩子從古代的四大發明到現代的火箭衛星,從有趣的漢字、京劇臉譜到多民族的大中國進行了學習了解。為了讓孩子更加領略祖國山河的秀麗,激發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感,,所以我設計了本節活動。

  一、活動內容:大班語言社會活動——月亮船

  二、活動目標:

  1、知道故事的主要情節,了解我國有世界上最高的山、最大的海洋、最大的廣場和最長的長城。

  2、領略蒲公英所見的祖國秀麗山河,激發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。

  三、活動準備:

  “劃小船”音樂月亮船圖片

  《月亮船》故事課件我愛家鄉新密短片

  “大中國”歌曲幼兒課前會唱“大中國”歌曲

  四、活動過程:

  1、幼兒做著劃小船的動作進活動室。

  2、出示月亮船的圖物,引出故事主題。

  3、教師一邊演示課件,一邊講故事。

  提問:故事的名字叫什么?故事里都有誰?故事發生什么事?

  4、教師分段演示、講述課件,引導提問、模仿表演。

  一段:從開始——蒲公英沿著兔子的尾巴,攀上了月亮船。

  提問:蒲公英被風吹到了很遠的地方,它睜開眼看到了什么?什么是“陌生”呢?

  蒲公英迷路了,它出現了什么表情?

  誰來到了蒲公英身邊,它們是怎樣對話的?(教師引導幼兒模仿表演)

  最后誰來幫助了蒲公英?它們又是怎樣對話的?(教師引導幼兒模仿表演)

  最后蒲公英上月亮船沒有?它是怎樣上去的?

  二段:月亮船在云海里飄呀飄——結尾。

  提問:蒲公英看到了世界上最大的海洋,仙女告訴它那叫什么?蒲公英看到了世界上最高的山,仙女告訴它那叫什么?

  蒲公英看到了世界上最大的廣場,仙女告訴它那叫什么?

  蒲公英看到了世界上最長的城墻,仙女告訴它那叫什么?

  蒲公英的家到底在哪兒?仙女告訴蒲公英它的家叫什么?

  5、教師自然過渡提問:蒲公英的家鄉在中國,我們的家鄉在哪里呢?你們喜歡她嗎?請小朋友互相說說我們的家鄉新密都有什么?(幼兒討論后提問)

  6、幼兒欣賞短篇:我愛家鄉新密

  7、教師小結:教育幼兒熱愛我們的祖國,熱愛我們的家鄉。

  8、師生共唱“大中國”結束。

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