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小學春季德育工作計劃三篇

工作計劃 時間:2019-10-16 我要投稿
【www.tfhnqv.tw - 工作計劃】

  工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講,比較長遠、宏大的為“規劃”,比較切近、具體的為“安排”,比較繁雜、全面的為“方案”,比較簡明、概括的為“要點”,比較深入、細致的為“計劃”,比較粗略、雛形的為“設想”,無論何種稱謂,這些都是計劃文種的范疇。以下是瑞文網為大家準備的小學春季德育工作計劃,供您借鑒。

  小學春季德育工作計劃一

  指導思想:

  以相城區德育工作計劃為指導,結合我校實際,重視學生思想道德建設,以培養學生的良好行為習慣為重點,加強行為規范的養成教育。加強德育隊伍建設,不斷提高德育工作水平,增強德育工作的實效。優化校風學風,營造健康向上的育人氛圍。

  工作重點:

  一、豐實少先隊活動

  學校德育的主體是學生,形式豐富多彩,內容貼近生活的少先隊活動是學生喜愛的,因此可以說,少先隊活動是學校德育工作的重要陣地。我校除了根據上級要求開展各類主題活動之外,還應結合節慶日、重要紀念日開展活動。本學期,要繼續以“標兵在行動”為口號,推進“標兵進課堂”,“標兵進社區”等實踐體驗活動,并策劃第四屆“文明小標兵”評比、展示。

  另外,繼續加強校廣播站、電視臺等學校的宣傳陣地的建設。注重各項活動的宣傳,為擴大活動影響,提高活動效率,發揮重要作用;注重典型人物的報道,為樹立先進典型,發揮榜樣作用,營造積極氛圍。

  希望通過這些少先隊活動,在學生身邊樹立一些先進的典型,并創造條件讓學生在活動中得到更好的鍛煉和發展。

  二、加強班集體建設

  良好的班集體,有凝聚力,有集體榮譽感,積極向上,對學生個體發展具有積極的意義。本學期,我們各班仍要將爭創“先進學生集體”作為重要目標。尤其要關注五項評比中的衛生保潔、就餐秩序、標志佩戴。德育處、少先隊及時將檢查情況公示,要求各班每天到檢查公示處看一看,了解班級學生的各項表現,以便于結合晨會、班會等途徑,對班級學生進行有針對性的教育。

  另外,德育處在校長室的帶領下,與各條線密切配合,對晨會、黑板報、兩操、《班主任工作手冊》等進行檢查,記錄于《班級工作月查表》,并積極向教師反饋,全心全意幫助班主任(輔導員)開展好班級管理工作。

  三、關注班主任(輔導員)培養

  要開展好少先隊活動,加強班集體的建設,輔導員、班主任業務能力的培養,是十分重要的。我們一方面,組織好教師參加上級安排的各級各類培訓,另一方面,將充分發掘校內資源做好校內業務學習。

  依托每月的班主任工作例會,有計劃地安排優秀教師交流教育經驗,觀看班主任工作專題講座視頻,閱讀班級管理專業書籍,不斷推動班主任、輔導員隊伍業務能力的提升。

  為方便班主任之間的溝通,我們建立了班主任群,這一平臺也可以成為教師間傳遞優秀教育經驗的途徑。同時,要求中青年班主任積極撰寫班級管理心得。

  四、完善三結合網絡

  學生的思想道德教育,離不開家庭與社會的支持。三年來,我校不斷加強與家庭、社區的聯系,逐步建立起了一張“三結合”教育網絡。本學期,我們將繼續努力完善這一網絡。一方面,聘請社區里的教育熱心人士成為我們的校外輔導員,給學生做講座,帶領學生開展活動,積極配合學校的德育工作。我們學校則利用優秀的師資,配合社區的未成年人思想道德建設工作。

  另一方面,我們豐富家長學校活動,讓家長全面走進學校大門,全方面地了解學校的教育教學工作,理解我們的教師,從而更加密切地配合我們學校的教育工作;向家長們傳播先進的教育理念,幫助、指導他們更好地開展家庭教育。

  今年,我們的家長學校,計劃與雙周的掛拍課結合起來,與節慶日的活動結合起來,與學校大型活動結合起來。家長可以來聽課,翻閱作業,可以看看孩子在校的綜合表現,可以與老師直接對話……我們希望以豐富的形式,讓家長學校的活動更貼近學生日常的生活,更貼近教師平時的工作,更貼近家長內心的需求。希望在全體教師的支持下,家長學校能夠充滿活力,具有實效。

  小學春季德育工作計劃二

  一、指導思想

  以學校工作規劃為指導,以兒童立場為出發點,以學生發展為立足點,以深入落實“綠色德育”為重點,通過引導學生開展“綠色”教育研究,強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育,著力培養學生的自主意識與責任意識,關注學生的精神成長和身心健康;不斷增強德育工作的主動性和實效性,努力構建學校、家庭、社會三位一體的學校德育工作網絡,力爭使我校的德育工作邁上一個新臺階。

  二、工作目標

  (一)發揮學校德育的主體作用。在全校范圍內創設“自主管理、全員育人”的氛圍。

  (二)根據學校發展規劃,開展豐富多彩的教育活動,促進學生日常行為規范教育、法制教育、安全健康教育,培養學生良好的行為習慣和道德素養。

  (三)加強班主任隊伍建設,培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

  (四)繼續加強校園文化建設和班級文化建設,打造有特色的“綠色”學校和“綠色”班級。

  (五)組織學生開展綜合實踐活動,不斷提高學生綜合素質,打造學校德育品牌。

  (六)繼續加強學校、社會、家庭三位一體的德育建設,使學生的道德素質得到鞏固和發展。

  三、工作要點及措施:

  (一)加強育人隊伍建設,促進德育工作科學有效地開展

  把德育教育放在首位,充分尊重學生的主體地位,把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本,真正從培養人的角度出發,做到務實、求新、全員參與、全程參與,人人育人,事事育人,時時育人,處處育人。

  (二)規范學校德育工作的治理。

  加強班主任隊伍建設,繼續做好班主任、輔導員的培訓工作,定期召開班主任會議,通過交流、學習,不斷提高班主任的工作水平和能力。樹立班主任的服務意識,著力打造一支品行好、能力強,工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

  (三)抓好常規管理。

  1、抓好班級文件建設。繼續推行“完美教室”建設,樹立班訓、班規,推選小小朗讀員,規范“教室三表”,爭創班級特色。各班成立“自管小組”,指派專人對班級紀律、環境衛生和行為習慣等方面進行管理,營造良好的班級氛圍。

  2、加強少先隊的培訓與管理。繼續規范加強紅領巾監督崗的檢查,加強對學生的儀表儀容、文明禮儀、衛生習慣、教室清潔區、餐廳衛生、集會站隊等情況的檢查。繼續進行班級常規管理評比,每月表彰公布五星班級評比情況。

  3、規范升旗儀式紀律,保證國旗下講話質量,進行有成效的國旗下教育活動。

  4、落實班主任常規工作的檢查,早晨到班、晨檢、早中餐、陽光體育、夕會、班隊活動等常規工作的落實。每月開展一次班主任經驗交流活動,交流管理經驗,取長補短,共同提高。

  5、利用夕會時間交流一天來班集體中的閃光點,對好的人和事提出表揚;同時找出集體存在的問題,開展批評與自我批評,樹立班級正氣。

  (四)抓好行為習慣教育、文明禮儀教育

  1、抓好開學初的禮訓工作,主要學習《西齋小學學生一日常規》;各班成立“自管小組”,掛牌上崗,對本班各項工作進行自主管理。

  2、學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利于學生的健康發展。本學期繼續認真落實《西齋小學學生一日常規》,進行學生心理健康教育。利用夕會、班會時間加強行為習慣養成教育。

  3、規范行為,加強學生文明禮儀規范教育。上下樓梯秩序,用餐紀律和放學路隊紀律等是我校本學期行為規范教育工作的重點。

  4、弘揚中華美德,評選“孝心少年”進行表彰。

  (五)加強家校聯系,形成“學校、家庭、社會”三位一體的立體德育網絡。

  1、關愛留守學生,開展“彩虹橋”活動;

  2、管理好家校通,切實服務好學生;

  3、建立班級QQ群,加強家校聯系;繼續做好學生的家訪工作。

  4、除了做好常規性的家校聯系工作以外,還要把學校的很多新的做法及學校對學生的要求都告知家長,同時讓家長了解學生的一些學習生活情況,共同探討和制定對學生的教育措施。

  (六)加強心理健康教育和法制安全教育

  1、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,認真組織心理健康教育講座,增加班主任的心理健康教育知識,提高心理健康教師的實際工作水平和能力。

  2、加強法制、安全教育,通過講座、思品課、班隊課、國旗下講話等形式進行法制安全教育,交通安全知識教育等,加強防范意識教育,增強法律意識和法制觀念。

  3、班主任要結合班隊具體情況,開展以“平安和諧校園”建設為主題的活動,要注意觀察學生的情緒、思想,注意發現問題,及時、合理地處理班級偶發事項,提高家長、社會對學校的信任度。定期進行安全演練,豐富安全教育內容,拓寬安全教育的領域。

  4、健全門衛值班、巡邏等各項安全管理制度,嚴格管理,做到出入登記,閑雜人等一律不得進入校園。

  四、具體工作安排:

  三月份:

  1、制定德育工作計劃;

  2、各班制定班主任工作計劃;

  3、舉行開學典禮;

  4、召開班主任工作交流、培訓會;

  5、紅領巾廣播站開播;紅領巾監督崗、禮儀崗上崗;

  6、各班“自管小組”,掛牌上崗;

  7、對學生進行日常行為規范教育和安全教育,進行上下樓梯秩序專項整治。

  8、“三八”婦女節慶祝及“彩虹橋”活動啟動儀式;

  9、大力開展“學雷鋒好榜樣”活動;

  10、向全校學生發出關于評選“孝心少年”的倡議書;

  11、“學雷鋒、樹新風”黑板報;

  四月份:

  1、政教工作資料歸檔;

  2、開展班主任工作經驗交流會;

  3、繼續開展養成教育和安全教育活動。

  4、開展一次安全演練活動;

  五月份:

  1、開展慶祝“母親節”感恩系列活動;

  2、開展慶五一勞動節活動;

  3、召開班主任工作交流會。

  4、準備慶祝“六、一”活動;

  六月份

  1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動;

  2、組織新少先隊員入隊;

  3、慶“六、一”為主題的黑板報;

  4、召開學生座談會。

  七月份

  1、期末總結表彰;

  2、班主任填寫成長手冊;

  3、學生暑假實踐活動。

  小學春季德育工作計劃三

  一、指導思想:

  以陶行知生活教育思想為指導,確立“立德樹人”的教育理念,在構建以生活力為核心的新生活學校課題的引領下,以養成教育為基礎,以隊伍建設為保障,以實踐活動為載體,以課題研究為突破口,全面踐行社會主義核心價值觀,深入開始生活德育,努力提升學生道德力。

  二、工作目標:

  1.加強德育隊伍建設,樹立全員育人觀念。

  2.狠抓學生養成教育,提升學生文明素養。

  3.扎實開展有效德育,提升學生的道德力。

  4.開展心理健康研究,實施優質均衡教育。

  三、工作措施:

  1.加強德育隊伍建設,樹立全員育人觀念

  (1)深入開展師德教育活動,組織班主任進一步學習《教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》等教育法規,聘請專家來校講學,定期組織三評活動,提高班主任的事業心和責任感,規范教師職業行為。

  (2)做好班主任的培訓工作,定期召開班主任經驗交流會,研討班級管理方法,提高班主任的管理水平。組織班主任外出參觀學習,選派優秀教師參加各級各類骨干班培訓和鎮江市德育骨干評選,培養我校的德育骨干和拔尖人才。

  (3)加強班主任的日常管理工作。以主題班隊會、品德與生活等德育課程為抓手,加強德育教學研究,提升班主任教育水平。開展優秀輔導員評選,以榜樣示范帶動班主任隊伍的整體提升。

  (4)重視家校聯系,搭建家庭、學校、社區合作平臺,辦好家長學校,召開形式多樣、扎實有效的家長會,開展家訪、家長志愿者進校園、師生進社區等活動。引入信息技術,搭建微信公眾平臺,及時聽取家長意見。積極承擔德育片的工作,開展“踐行行知文化,鍛造班級精神”的課題研究。發揮關工委的作用,開設關工委講堂,聯合社區加強一站兩室建設。

  2.狠抓學生養成教育,提升學生文明素養

  (1)深入開展小學生日常行為規范教育。根據新版《中小學生守則》和《新區實小禮儀手冊》要求,充分利用國旗下講話、朋朋之聲廣播、文明班級評比等形式,廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動,規范學生的日常行為,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩”等養成教育,強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表,使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。

  (2)嚴格規范升旗儀式,繼續做好國旗下的教育活動,做好護旗手的訓練、主持人的訓練以及升旗手的選拔。做好紅領巾監督崗值日學生的培訓,讓學生積參與一日常規管理工作,提高隊員的管理能力,發揮學生“自我管理、自我教育、自我服務”作用。

  3.扎實開展有效德育,提升學生的道德力

  扎實開展以社會主義核心價值體系為內容的愛國主義教育,結合“春節”、“文明禮貌月”、“清明節”、“勞動節”等節日進行理想信念教育、感恩教育、誠信教育、安全教育、“三節”教育等主題教育活動,使學生的思想道德意識在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

  (1)結合傳統節日春節,組織學生開展“猴年換換換,快樂共分享”交換新年禮物和優秀新年賀卡和優秀春聯展。

  (2)開展“學雷鋒,做有愛心小陶子”、“傳統美德在我身邊”主題教育活動。

  (3)開展“清明祭英烈”活動,加強革命春天教育,六年級學生到xx革命烈士墓開展活動,其它年級開展網絡祭英烈活動。

  (4)開展“擁抱春天,走進自然”春游遠足活動,培養學生的愛國愛家鄉的情懷。

  (5)在三年級舉辦“成長之禮”暨感恩教育活動。

  (6)大力開展《老師您好》五好小公民讀書教育系列活動,加強社會主義榮辱觀教育,弘揚中華民族傳統美德。

  (7)繼續開展好社團活動,本學期著力發動師生給各個社團命名,制訂章程,凸顯各社團的特色,繼續申報鎮江市社團建設優秀學校。

  (8)結合少先隊陣地的主體性、實在性、經常性、多樣性特征,充分發揮學生的主人翁意識,依托朋朋廣播、升旗儀式、德育櫥窗做好宣傳,規范紅領巾監督崗的運作,提升學生的自理自律意識。

  4.開展心理健康研究,實施優質均衡教育

  繼續開展有關學生心理健康課題研究活動,組織班主任參加心理健康教育專業知識的培訓。結合品德與生活、班隊會等德育課程的教學和學生的日常學習、生活,多渠道地了解和掌握學生的心理問題,積極開展心理健康教育活動,幫助學生形成健全的人格,擁有良好的心理狀態。

  重視對家庭離異、特困生家庭學生的教育,建立幫教檔案。針對外來務工子女,開辟民族館,開展“蒲公英之家”系列活動,使他們很好的融入新學校、新環境,提升他們的生活能力和幸福指數,促進他們悅納自我,健康成長。

  四、德育工作安排:

  三月份:養成教育月

  1.開學典禮。(2月22日)

  2.制定學校德育工作計劃、大隊部工作計劃、班主任工作計劃。

  3.“猴年換換換,快樂共分享”交換新年禮物活動和優秀春聯評選活動。(第一周)

  4.重溫新版《中小學生守則》和《新區實小禮儀手冊》。(前兩周)

  5.開展“學雷鋒樹新風”、“慶祝三八婦女節”活動。(3月4日)

  6.愛綠護綠教育,布置班級生命角。(第三周)

  7.制訂五年級中隊觀摩活動安排表。(第一周)

  8.優秀中隊活動方案評選。(第三周)

  四月份:文明美德教育月

  1.“老師您好”系列讀書實踐活動(征文、講座、演講)。(第四、五周)

  2.蒲公英之家活動。(第六周)

  3.掃墓、春游實踐活動。(第七周)

  五月份:節儉養德教育月

  1.開展慶祝“母親節”感恩系列活動。(第9周)

  2.班主任經驗交流活動和優秀輔導員評選。(第13周)

  3.心理健康教育.(第12周)

  4.開展班級常規抽查活動。(第11周)

  六月份:放飛夢想、快樂成長主題活動月

  1.開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。(第13周)

  2.三好學生和小陶子評選(第17周)

  3.休業式和暑假生活安排(第18周)

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